(от лат. expressio – выражение) — процесс порождения речевого высказывания, представленного в устной или письменной форме. Начало этого процесса лежит в формировании общего замысла, затем строится внутренняя речь, переводимая затем в собственно внешнюю речь.
Э
(от фр. explosion – взрыв) — клиническое нарушение. Готовность к внезапному, неадекватно сильному, взрывного характера, проявлению аффекта. Больной, мучимый теми или иными отрицательными переживаниями (например, угрожающими галлюцинациями), сдерживает до определенного момента свою аффективную реакцию, но при этом происходит как бы аккумулирование аффекта до тех пор, пока какой–либо, часто совершенно незначительный, повод не приведет к бурному эмоциональному отреагированию. Особенно часто проявляется при эпилепсии, острой шизофрении, а также у психопатов, алкоголиков.
ненасыщаемое стремление животного или человека совершать действия, которые приводят к электрическому раздражению, например посредством вживленных электродов, нервных структур, находящихся в гипоталамусе и среднем мозге.
раздел психофармакологии, в котором изучается влияние химических веществ на психические состояния и поведение животных с целью исследования механизмов их воздействия и разработки новых психотропных средств.
метода для проверки различных гипотез функционирования памяти, в которой в качестве амнестических средств используются фармакологические препараты, гипоксия, электросудорожный шок. За счет действия этих средств происходит прерывание реверберации электрической активности, обеспечивающей сохранение следа в кратковременной памяти, и нарушается переход его в долговременную память.
доказательство активной природы восприятия. Испытуемые в этом эксперименте носили инвертированные очки, которые меняли местами, например, левые и правые, верхние и нижние части сетчаточного образа. Если индивид имел возможность активно взаимодействовать с предметами окружающего мира, то по истечение определенного времени ношения этих очков образ окружающего мира восстанавливался.
исследовательская стратегия, в которой осуществляется целенаправленное наблюдение за каким–либо процессом в условиях регламентированного изменения отдельных характеристик условий его протекания. При этом происходит проверка гипотезы. Принято выделять два вида эксперимента — естественный, участники которого не знают о своей роли испытуемых, и лабораторный, который обычно проводится в специально оборудованных помещениях и на испытуемых, которые сознательно участвуют в эксперименте, хотя могут и не знать об истинном назначении эксперимента.
(от лат. exhibitio – выставление, предъявление) — половая перверсия. Характеризуется тем, что сексуальное удовлетворение достигается при демонстрации половых органов лицам противоположного пола в обычных бытовых ситуациях.
(от греч. оikоs – дом, родина и psyche – душа + logos – учение) — психологическое направление, одним из основателей является Дж. Брунер. Рассматривает психологические процессы человека, находящегося в том или ином окружении. Постулируется наличие причинной связи не линейного характера, а системного (сетевого). В соответствии с этим считается, что новые знания усваиваются не сами по себе, а в контексте события их социального усвоения.
(от греч. оikоs – дом, родина и paradeigma – образец) — исследовательский подход к анализу развития ребенка при учете следующих сфер человеческого взаимодействия: социального, семейного, культурного, исторического. Автор Ю. Бронфенбреннер.