отечественный психолог, член Харьковской деятельностной школы, автор концепции планомерно–поэтапного формирования умственных действий и трактовки психологии как науки об ориентировочной деятельности субъекта. Во время войны проводил анализ восстановления движений у раненых на основе идей деятельностного подхода.